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会议活动信息 |
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2006年是食品安全事件频发的一年2007新春，面对消费者的恐慌和迷茫《健康大视野》杂志以高度的 |
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活动定于2006年11月5日至12月25日全面展开。本次活动的主题是：“诚信立业，共创和谐”，旨在 |
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立足以人为本，以个体为切入点，从高处眺望，以一种高度的社会责任感和创新勇气，进行全方位的 |
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“经营健康，管理压力”无疑又是一种全新的理念，像经营事业一样经营健康，像管理团队一样管理 |
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中国有史以来第一部由媒体倡导的、由公众评选并认可的、由专家和权威人士确定的男人健康民间大 |
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推广健康食（饮）品的优秀品牌，打造政府主管部门与企业之间的互动平台，加强食（饮）品生产企 |
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| 千万别用补偿心理对待孩子 |
| 文章来源： 文章作者： 发布时间：2007-01-17 字体： [大 中 小] |
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我们常常听到这样的表述：“如果我将来有了孩子，我一定不让他走我的路”，“孩子千万不要像我一样……”于是，教育孩子不从实际出发，总是带着莫名其妙的补偿心理，影响了孩子的发展。
有的成年人小时候受到父母的忽视、拒绝、惩罚后，焦虑、悲伤、恐惧的情绪会深深印在脑海中。为人父母后，一旦发现自己在拒绝孩子，或孩子的表现类似自己的经历时就会不寒而栗，本能地终止正在发生的事情。这样，父母向孩子传递的信息是：孩子不用为错误而受到惩罚。这种矫枉过正的行为让孩子对自己错误行为的后果感到迷惑，不利于孩子对社会规则的学习。
类似心理补偿的行为还有：因为自己小时候的考试焦虑而放纵孩子逃学、逃避考试，脱离自己的客观条件为孩子创造优越的物质生活条件等等。这使孩子回避了成长过程中的痛苦，造成孩子对他人感受不敏感，社会适应困难。而且，孩子认为这一切都是应该的，他们天然就是一个对父母的“掠夺者”，而不思回报。
有的父母要求孩子去参加各种兴趣班，报考某所学校或获得某个学位等等，把自己的人生理想强加到孩子身上，剥夺了他们决定自己发展方向的权利，孩子缺乏规划人生的动力和追求兴趣的勇气。在满足了父母的要求以后，孩子会由于失去目标而变得迷茫。一些大学生在进入大学后出现厌学，毕业后“啃老”、不工作都与此有关。
由于通过孩子进行心理补偿的过程几乎是一个自动化过程，常常不被父母意识到，有时即使意识到了也被认为是理所应当，因此更值得为人父母者警醒。
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